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抗击疫情融入思政课程 别开生面培育家国情怀
时间:2020-02-27 16:21 作者:郑素娟  来源: 审核人:   (点击: )

一场疫情让我们都面临一堂人生大课!

一场疫情让人世间的真善美熠熠生辉!

战“疫”仍在持续。这场全民参与“抗疫”阻击战带给人们太多的思考与感悟,关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当……它也为我们的思想政治教育工作提供了许多鲜活感人的事例与素材。作为一名高校思政理论课教师,面对突如其来的疫情,我们应该守好自己的“责任田”,除了开展疫情防护知识教育外,我们还要上好这堂别开生面、凝聚人心的育人课。广大青年学生也应该从这堂人生大课里进行深刻思考,收获丰硕成果。

一、注重价值引领

这场“抗疫”阻击战就是一堂深刻的社会责任教育课。

中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟和她的团队正忙碌在武汉"抗疫"一线。央视记者采访时关心李院士的身体,她回复道“没问题,放心好了。家里人都担心我,其实我身体还是蛮好的。”“每天只睡3小时”,武汉大学人民医院负责人对记者说道:“70多岁的老人,不分昼夜,凌晨4点下火车,吃过早餐就接着开会。各个医院的专家、基层管理者都要见面,把她对疾病的认识告诉我们。我感觉这个老太太真的是我们中华民族的脊梁。”在这次"抗疫"阻击战中,也有许许多多“90”后医护人员用她们的实际行动与责任担当向世人证明了:她们行!他们能!

教学素材:她第一个公开质疑核酸检测可靠性:只管大胆直言

2月3日,武汉大学中南医院影像科教授张笑春发了条朋友圈,公开质疑用核酸检测确诊新冠肺炎的可靠性,她建议CT影像作为诊断主要依据。半个月过去,张笑春公开发出的建议都成了现实,CT作为临床诊断依据、加快床位供给、全市拉网式大排查,使得“应收尽收,应治尽治”有了切实可行的途径。(来源|长江日报)

正是因为有了钟南山、李兰娟、张笑春和“90”后医护人员等这样有高度社会责任感的医务工作者们,才使得我们对打赢这场战役更加自信。作为思政理论课教师,我们要引导学生自觉承担社会责任,正确认识困难,要有坚韧不拔和勇于斗争的精神,以及敢讲真话、敢干实事的担当精神。在这场灾疫面前,青年学生要勇于担当,知行合一,不为防疫“抗疫”添乱,积极传播正能量,为打赢这场“抗疫”大战作出青年人应有的贡献。

一场疫情更加呼唤有理想有本领有担当的时代新人!

以上内容可以对接《思想道德修养与法律基础》绪论之“做有理想有本领有担当的时代新人”。

二、注重政治引领

这场“抗疫”阻击战就是一堂难忘的爱党爱国教育课。

数百台机器、七千余名工人争分夺秒修建医院;成千上万的物资调配武汉;全国各地纷纷采取有效措施控制疫情蔓延,落实到户,精准到人;各界人士踊跃捐款捐物。无论是医护工作者夜以继日的辛苦付出,还是全国亿万人民众志成城的相互支持,都让人热泪盈眶。这就是今日之中国,强大的中国,团结的中国,有爱的中国。

教学素材:土耳其华侨华人心系祖国多种形式支持国内抗击疫情

人民网安卡拉2月12日电 在获悉国内新型冠状病毒感染肺炎疫情暴发后,远在万里之外的土耳其华侨华人和中资企业心系祖国,以多种形式支持国内抗击疫情,积极捐款捐物,多达百万只医用口罩从土耳其运回湖北及全国各地一线。(人民网2020-02-13)

当前,全国人民正在集中精力抗击新冠肺炎疫情,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导和科学部署下,中国人民上下同心、团结协作、顽强斗争,充分发扬伟大的中国精神,凝聚起众志成城抗击疫情的强大精神力量。中国精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂,过去是、今天是、将来仍然是中华民族排除万难、奋勇向前的不竭精神动力。面对疫情,“逆行者”的坚定无畏、志愿者的大爱无私、医护者的奋勇向前,共产党员的冲锋陷阵,普通民众的大力支持,这就是中国精神的集中缩影。

作为思政理论课教师,我们要充分发挥课堂主渠道作用,在思政课堂植入习近平总书记关于抗击疫情的重要讲话精神和医护人员以及防控一线党员干部在疫情防控中的典型事迹等内容;向同学们诠释了在中国共产党的坚强领导下,全国人民共同抵抗疫情的战役中所展现出的中国脊梁、中国速度、中国制度、中国力量、中国精神;通过讲授使同学们明白了社会主义制度优势,诠释了在困境中熠熠生辉的“中国精神”,展示了中国人民一如既往的团结一心,汇聚了同心协力的汩汩暖流;激发了同学们的爱国之情和爱国之行,引导同学们增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

我们要告诉学生:有党中央的坚强领导,有强大的祖国做后盾,有全国人民的齐心协力,有公开透明的信息,有细致的防护准备,有科学的预防治疗,有强有力的合理保障,我们一定能打赢这场没有硝烟的战争,迎接美丽的春天。我们为逆行者泪目,我们为奔波者颔首!我们震撼白衣天使割断秀发的勇决,我们更膜拜白发院士大爱无敌的智勇!天生我才虽平凡,家国担当是脊梁。

以上内容可以对接《思想道德修养与法律基础》第二章“崇高的理想信念”第三章之“爱国主义及其时代要求”。

三、注重思想引领

这场“抗疫”阻击战就是一堂生动的生命教育课。

在这场“抗疫”之战中,我们深切地感受到人类生命的脆弱,一颗小小的病毒竟然可以使成千上万人陷入生命危机,使上亿民众陷入焦虑与恐慌。随着调查的深入,发现病毒居然来自于野生动物身上。惨痛的教训必须让我们意识到,在大自然面前,人类是渺小的,我们要敬畏生命,尊重生命。人要与自然和谐相处,若如无敬畏之心,便常常会以征服、攫取、破坏为主。而一旦伤害的次数到达了某个“临界点”,大自然就将以人类不可承受的方式加以返还。敬畏自然,归根到底就是要敬畏生命,敬畏我们自身。

作为思政理论课教师,我们要引导学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,树立珍视和热爱生命的价值观。防疫在家,适当休息的同时也要多读书、读好书,多思考人生、思考未来职业、人生发展方向。

以上内容可以对接《思想道德修养与法律基础》第一章之“树立正确的生死观”。

四、注重道德引领

这场“抗疫”阻击战就是一堂真正的为人民服务教育课。

疫情就是命令,时间就是生命。2020年1月25日,农历正月初一,中共中央政治局常务委员会召开会议,专门听取新冠肺炎疫情防控工作汇报,对疫情防控特别是患者治疗工作进行再研究、再部署、再动员。习近平总书记亲自指挥、亲自部署,成立中央领导工作小组,强调要“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓”。在整个过程中,全国齐心协力,抢速度,抓时间,建医院,千方百计地降低感染率、病死率,提高治愈率。在重灾区武汉封城后,全国驰援,供蔬菜,运米面、送粮油等,确保居民有饭吃,基本生活不受大的影响。同时,也加强对人民群众的心理辅导,把疫情防控和人文关怀统一起来,提高民众的身心健康和生活质量。

疫情第一线就是战场。连日来,广大医务人员进入“战时状态”,各地支援的医疗队向着武汉前进;科研工作者进入“战时状态”,分秒必争推进科研攻关;交管运输部门进入“战时状态”,开辟绿色通道保障重点物资运输……与方方面面的一线工作者一样,广电工作者也进入“战时状态”,把镜头对准战疫最前线,对准不畏挑战迎难而上的故事和瞬间,为打赢这场没有硝烟的“人民战‘疫’”,记录精神、传递信心。

女医生女护士为方便穿防护服剪下长发,医护人员长期佩戴口罩在脸上留下压痕血印,防护服里的衣服被汗水浸透……一个又一个细节被镜头捕捉,一次又一次感动着荧屏内外。从高铁车站、高速公路、居民小区维护秩序、测量乘客体温、检查来往车辆,到防疫物资运送、消毒药剂喷洒、防护用品工厂加班加点,画面一次次定格口罩背后的普通人,他们在这个特殊时期,舍小家、为大家,坚守岗位、默默付出。他们的身影、他们的声音、他们的故事,成了这场战役中最温暖人心的力量。

教学素材:“疫情当前我要上”——追记抗击疫情殉职的内蒙古兴安盟民警何建华

疫情来袭,危难关头,总有勇敢的战士挺身向前。最美的战士中,两种颜色亮丽夺目:一种是白衣天使,一种是藏蓝卫士。2020年1月26日,大年初二,本是万家团圆的日子。这一天,内蒙古自治区兴安盟突泉县公安局育文派出所民警何建华,倒在了疫情防控第一线,生命永远定格在了52岁。(光明日报2020-02-14)

思政理论课教师要善于把握教育契机,从“抗疫”故事中选取素材,有针对性地开展爱与感恩教育,适时告诉学生:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”。引导他们用爱培育爱、激发爱、传播爱,对于“抗疫”阻击战中这些心怀大爱的“逆行者”们,我们要心存感恩,要从他们的大爱中学会感恩,并努力争做一个充满爱、传播爱、奉献爱的人。

结合《思想道德修养与法律基础》第一章个人与社会的辩证关系;第五章社会主义道德之为人民服务、集体主义等内容。

五、注重情感引领

这场“抗疫”阻击战就是一堂温暖的爱与感恩教育课。

病毒无情,战役残酷,但人间有爱。每天伴随疫情数字更新的,还有一段段可歌可泣的大爱故事。84岁高龄的钟南山院士义无反顾再次投入"抗疫"战场,他说“我的动力来自疾病对人的生命的威胁。”他看真相,讲真话,用大爱仁心为这个春节撑起了一片晴空。

“哪有什么白衣天使,不过是一群孩子换了一身衣服,学着前辈的样子,治病救人、和死神抢人罢……”

这样的一段段话感动了无数人,让人泪目。一个个坚守岗位的白衣天使,一队队临危受命的“最美逆行者”,他们舍小家为大家,用实际行动诠释着何为医者仁心。他们放弃了与家人团聚的时光,迎难而上,走在防疫第一线,面临着超负荷的工作和被传染的危险,疫情面前,他们有着一颗无价的大爱之心。这些逆行者的背影,温暖了这个国家的每一个人,他们是真正的英雄,是最可亲可敬可爱的人。

教学素材:以下是“抗疫”一线的医护人员的工作日志

前线日志 “不用怕,我就是你的姐姐!

前线日志 冲上去,帮助真正的英雄!

前线日志 等战胜了病毒,我要回来看看给我治病的大夫长什么样

前线日志 儿子会翻身了,我的病人也快好了

前线日志 患者说:“你们和武汉的樱花一样美”

前线日志 李兆峰:待得卸甲归,同赏莫桑花

前线日志 临危受命,成为了重症监护室的护士长

前线日志 七床阿姨,要回家了!

前线日志 我们必须满血复活!

前线日志 我与他们共度生命中最难熬的一段日子

前线日志 医院里病毒释放最高峰的时候是……

前线日志 这是我这辈子化过的最美的妆!

课下作业:请同学们从以上“抗疫”一线的医护人员的前线日志中选取两篇,认真阅读,深刻体味,从人生价值、生命的意义、职业道德、人与人之间的关系等方面写出自己的思考与收获。

六、注重法治引领

这场“抗疫”阻击战就是一堂真切的规则意识教育课。

依法防控疫情是打赢疫情防控阻击战的重要内容之一。2020年2月5日,中央全面依法治国委员会召开第三次会议,就依法防控疫情作出部署。习近平总书记指出:“疫情防控越是到最吃劲的时候,越要坚持依法防控,在法治轨道上统筹推进各项防控工作,保障疫情防控工作顺利开展。”但是我们也要看到在抗击疫情的过程中,全国个别地方出现了一些或大或小的有悖法治精神的做法,阻碍了防控疫情工作的顺利开展。对此,习近平总书记指出,“要严格执行疫情防控和应急处置法律法规,加强风险评估,依法审慎决策,严格依法实施防控措施,坚决防止疫情蔓延。”各级党委和政府应坚持运用法治思维和法治方式开展疫情防控工作,让防控更科学、有力、有效。

疫情当前,不断跳动的数字,不断更新的疫情实况,都在考验着人们的规则意识与理性。有的人无知无畏、心存侥幸,不加防护,不听劝阻;有的人无视规则,没有理性,造谣传谣。

一个强大的国家,需要有规则意识和理性成熟的公民。特别是面对疫情的时候,更需要我们遵守规则,用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切,决不能做无视规则、失去理性的事情。社会是由人集合而成的。人们活动的目的往往不同,如果没有一个规矩来约束,各行其是,社会就会陷入无秩序的混乱中。据报道有两名大学生不听国家号召、学校安排,无视校规校纪,两名学生因擅自提前返校而被处分,代价极大、影响极坏,再一次告诉我们规则意识的重要性。

作为教师,我们要引导学生遵守规则,保持理性,分清是非。

七、注重实践引领

这场“抗疫”阻击战就是一堂别开生面的社会实践教育课。

在实践教学活动环节,基础教研室老师集思广益,设计了15个与抗击疫情相关的实践题目,供学生自行选择,充分发挥实践育人的重要功能。

1. 疫情带给我们的反思——从疫情看人与自然的关系。

2.疫情带给我们的反思——从疫情看个体的社会责任感及其养成。

3.从疫情防控看中国制度优势!

4.从抗击疫情看道德人性!

5.疫情当前,青年大学生当如何?

6.这次疫情,让你看到了什么?(从中国制度优势、共产党员先进性、职业道德、责任担当等方面自选角度)

7.你认为此类疫情如何避免再次发生?

8.从抗击疫情感受中国速度。

9.疫情中的观察与思考。(根据自身体会可从理想信念、爱国热情、职业道德等方面自选角度)

10.结合教材第五章,从抗击疫情的细节深刻理解为人民服务。

11.战“疫“日子里的观察与思考——从抗击疫情感受到的中国精神,中国力量。

12.战“疫“日子里的观察与思考——抗击疫情,看共产党员先进性的发挥。

13.抗疫最美逆行者事迹感悟。

14.大疫当前 责任在肩。

15.从白衣勇士”战疫”家书里感悟真情与大爱。

希望通过思政理论课老师的教育活动,使广大学生从防控疫情中看到面对猝不及防的重大考验,中国的大国担当,感受中国智慧和中国精神;从全国人民行动起来,上下一盘棋,一方有难八方支援,去理解中国制度的优越性;从火神山、雷神山医院的建造过程中,却见识中国速度;经受一次深刻的心灵洗礼,接受一次深刻的爱国主义思想教育,增强爱国热情和民族自豪感,积极培育学生们的家国情怀,学习抗击疫情中的先进典型,树立正确的世界观、人生观、价值观,真正成为有理想有本领有担当的时代新人。

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